Plan de Igualdad de Género en Educación

 Este proyecto pretende desarrollar en todos los sectores de la comunidad educativa (padres y madres, alumnado, profesorado y demás miembros), unas habilidades que permitan desarrollar relaciones igualitarias, tolerantes y cooperativas, sin ningún tipo de discriminación, en especial la de género.

A lo largo del curso, se ha trabajado la igualdad desde todos y cada uno de los ámbitos de la educación. Cabe destacar la implicación de toda la comunidad educativa en esta ardua tarea.

En primer lugar, hemos intentado que todas y todos comprendan los términos relacionados con este tema, tales como feminismo, machismo, igualdad de oportunidades, brecha salarial,… En ocasiones, las ideas previas del alumnado están muy arraigadas, pero con interés y perseverancia lo iremos consiguiendo. El alumnado comprende que el feminismo es sinónimo de igualdad de género y no supremacía de la mujer.

Pero también hemos trabajado la necesidad de una discriminación positiva para poder conseguir la igualdad real y efectiva.

A nivel de aula, a lo largo del curso todas las maestras y los maestros luchamos, a diario, por impregnar en las niñas y los niños valores que les permitan hacer del mundo un lugar mejor, y la igualdad es fundamental.

Además, a nivel de centro también hemos realizado muchas actividades:

• 19 DE NOVIEMBRE: DÍA INTERNACIONAL PARA LA PREVENCIÓN DEL ABUSO INFANTIL
• 20 DE NOVIEMBRE: DÍA DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS

• 25-N: DÍA DE LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER

• 11-F: DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA
• 8-M: DIA INTERNACIONAL DE LA MUJER

• 21 DE MARZO: DÍA MUNDIAL DEL SÍNDROME DE DOWN

• 2 DE ABRIL: DÍA MUNDIAL DEL TEA

• 15 DE MAYO: DÍA INTERNACIONAL DE LA FAMILIA

El plan de igualdad de género es realmente la base de una sociedad de cambio

y de respeto. Pretende ser el inicio para concienciar de la importancia del

cambio a las personas del entorno. Este cambio debe buscar las raíces en la

educación, y educar en el respeto y tolerancia para formar a esas personas que

conformarán el futuro. Estas mismas personas serán las que deben expandir el

cambio y sus ideales y concienciar al resto de la sociedad, por ello debe

conformarse desde que son pequeños/as y que conozcan maneras y formas de

vivir basadas en el respeto, la igualdad y la tolerancia.

ENLACE A LA MEMORIA DEL PROYECTO DE IGUALDAD CEIP MARQUÉS DE IZNTE 21/22

8 de marzo. Día de la Mujer

 Con motivo de la celebración del 8M, Día Internacional de la Mujer, desde este centro se va a trabajar durante la semana diferentes mujeres españolas de distintos ámbitos (deportivo, judicial ...)

Este día debe ser para recordarnos que aún hay camino por recorrer para que todas y todos tengamos los mismos derechos y oportunidades.

Bajo el lema: "Si caminas a mi lado haremos un mundo mejor". Queremos concienciar para lograr un mundo más equitativo.

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Día de Andalucía

A lo largo de la semana hemos trabajado numerosos aspectos de la cultura andaluza. Aquí os mostramosalgunos de los trabajos realizados en clase . Conocemos nuestras tradiciones y cultura andaluza.

Cuarto curso: Representación del hijo Resucitado.

Infantil: Conoce cantantes y bailes de Andalucía.

Primero: Poesías de Federico García Lorca.

Segundo: Poeta Antonio Machado.

Tercero: Grastronomía de nuestra localidad "El Hornazo".

Quinto y sexto: Festividad y bailes de nuestra tierra "Los verdiales".

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Día de la Paz

 En nuestro día de la PAZ, trabajamos los premios Nobel, creamos el rincón de la paz para resolver conflictos, bailamos la danza de las vocales, reconocemos emociones...y muy importante, hacemos guerras de almohadas, porque nuestro lema es: " Que todas las guerras sean de almohadas ".

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Navidad en nuestro cole

 Despedimos el primer trimestre con un montón de actividades, preparadas con mucho cariño y en la que priman la solidaridad, el compañerismo y los buenos deseos.

Gracias a todos y todas los que lo han hecho posible.

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Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres 25/11/2021

 Hoy 25 de noviembre Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra las mujeres se ha desarrollado en el nuestro colegio un Taller sobre la Mujer en la historia de la música desde Egipto a la actualidad, la violencia sufrida y prestando atención a las letras machistas de géneros musicales como el reguetón. Además, el alumnado de sexto junto a la coordinadora de Igualdad, la maestra Cynthia han leído un manifiesto en una asamblea que hemos realizado en el patio a nivel de centro. Nuestro lema: Si caminas a mi lado haremos un mundo mejor. Educamos desde el respeto y la igualdad.

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Día del Flamenco 16/11/21

 En este cole hay mucho arte y eso hay que sacarlo, fantástica semana del flamenco con talleres de baile, cante, percusión.... donde los niños/as y maestros/as han podido disfrutar. Gracias a las personas que han hecho esto posible.

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20 Noviembre "Día del Niño/a"

 El 20 de noviembre se celebra el Día del Niño/a. Dedicando especial interés a aquellos que más lo necesitan, hemos trabajado los derechos que cualquier niño/a debe tener. El maestro Pablo nos ha contado su experiencia como miembro de la ONG "Ole Zanzíbar" dedicada a ayudar a niños y niñas de ese país. A lo largo del año realizaremos diversas iniciativas para colaborar con ellos

Con motivo de dicha conmemoración la ONG "Save the Children" ha estrenado un vídeo en el que conmemoran los 18 años que cumple la "Carrera Solidaria: Km de solidaridad". Tenemos el placer de que hayan visitado nuestro centro para la grabación del mismo. Y aunque no salgamos todos los que colaboramos, sí hay que agradecer la implicación y el apoyo de toda la Comunidad Educativa del CEIP Marqués de Iznate.

Halloween

 Como cada año celebramos Hallowen en nuestro cole con mucha ilusión. Este año hemos tenido teatro, concurso de calabazas decoradas, degustación de castañas, taller de yoga...

Además nuestra comunidad educativa ha participado con un disfraz común: el de calabaza.

Entre todos y todas hemos disfrutado de una jornada muy intensa y muy divertida.

¡Gracias a nuestra Comunidad Educativa por hacerlo posible!

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ELABORACIÓN EMOCIONAL DEL DUELO POR COVID-19

- Inspirado en el proceso M.A.R infanto-juvenil de la psicóloga, terapeuta Gestalt, antropóloga y maestra Alma Serra y presidenta de la asociación española de educación emocional (AESEDEM).

- Dirigido por la maestra Sheila, formada en el proceso M.A.R (Movimiento hacia el agradecido recuerdo) infanto-juvenil. Acompañamiento en el duelo infantojuvenil.

Propuesta: elaborar de una forma funcional, sana y constructiva todo lo que el alumnado del centro ha vivido durante el aislamiento y este, excepcional curso. La propuesta se centra en un proceso en grupos “simplificados” de edades y características concretas. El proceso se lleva a cabo a final de curso para facilitar el cierre de esta experiencia tan dolorosa e impactante y el curso tan extraordinario vivido.

Objetivos específicos: recoger las experiencias que han vivido durante el aislamiento, de una forma creativa; elaborar lo que han vivido con un sentido constructivo y sano y estimular y celebrar la aceptación e integración de la vuelta a la “normalidad”.

Actividades/sesiones:

- Infantil y Primer Ciclo de Primaria: las flores del covid (favorecer el desahogo y dar sentido a todo aquello que han vivido que les ha generado estrés), el viaje en casa con imágenes (volver a poner la atención en el pasado, lo que han vivido, pero ahora dándole un sentido constructivo y sano desde el presente), cápsula del tiempo (celebrar que estamos volviendo a la normalidad y reflexionar sobre lo que hemos aprendido en el tiempo que hemos estado en casa) y mural del agradecimiento (integrar la experiencia y transformar en agradecimiento todos los momentos que hemos experimentado durante el aislamiento)

- Segundo y Tercer Ciclo de Primaria: lo que hemos vivido (aprender de todo lo que hemos vivido y expresar cómo estamos ahora y nos hemos sentido en aislamiento), el viaje en casa con imágenes (volver a poner la atención en el pasado, lo que han vivido pero dándole un sentido constructivo y sano del presente), la caja de los secretos (expresar aquellas situaciones personales, sensaciones o pensamientos que han podido generar más inquietud, preocupación, angustia en el alumnado), mi escudo del futuro (lo que han aprendido y quieren hacer de aquí en adelante) y el mural del agradecimiento ( integrar la experiencia y transformar en agradecimiento todos los momentos que hemos experimentado durante el aislamiento).

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Mini Olimpiadas de Iznate

 Con motivo de la celebración este verano de los Juegos Olímpicos de Tokio, desde el área de EF se han realizado unas Mini Olimpiadas en nuestro centro. Tras encender el fuego olímpico con la antorcha el alumnado ha podido participar en algo parecido a las Olimpiadas de la Antigüedad. Por último han recibido una medalla de recuerdo y lo mejor, han participado con gran interés, esfuerzo y motivación.

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Graduación alumnado Ed. Infantil

 El martes 22 de junio el alumnado de Ed. Infantil celebró su graduación y el  paso a la Ed. Primaria. Nos hablaron de lo que han aprendido en esta etapa, lo hicieron genial y se lo pasaron aún mejor. Debido a la pandemia las familias no pudieron asistir pero el acto estuvo cargado de bonitos recuerdos y emotividad. 

En el "cole de los mayores" les esperamos con los brazos abiertos.

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Graduación alumnado 6º de primaria

 El pasado 21 de junio el alumnado de sexto celebró su acto de graduación de Educación Primaria. Debido a las circunstancias de la pandemia fue un acto sin los familiares, pero cargado de emotividad y bonitos recuerdos. Han recordado su paso por nuestro centro y recibido el homenaje de toda la Comunidad Educativa. Les deseamos todo lo mejor en el futuro.

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Frutorrecetas saludables

 Otra de las actividades que se han realizado a lo largo de este curso ha sido la elaboración de recetas a base de frutas. En principio este "Taller de frutas y verduras" se iba a realizar en el colegio, pero debido a la pandemia se decidió que se hiciera mejor en casa. Y ha resultado más interesante, más rico porque han participado también los miembros de las familias.

El objetivo estaba claro: fomentar el consumo de frutas de manera lúdica y que participaran también las familias. Y por los resultados creemos que se ha conseguido. El alumnado ha realizado un montón de recetas con frutas, recetas bonitas, divertidas, simpáticas, coloridas... "ricas, ricas, ricas".

Algunos alumnos/as las han recogido en vídeo y otros/as en fotos.

He aquí una selección de las "frutorrecetas".

Proyecto Profundiza: "Patio con vida".

 En estos días estamos dando por finalizadas las actuaciones del Plan Profundiza y su proyecto " Patio con Vida". Han sido unas jornadas de trabajo cooperativo donde todos los componentes de nuestra Comunidad educativa han colaborado para hacer que nuestro patio sea un lugar más acogedor y motivante. Todo para que nuestro alumnado lo disfrute y pueda desarrollar en él juegos y actividades lúdicas y educativas.

AMPA

Ayuntamiento

Alumnado

Familias

Profesorado

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Campaña "Dona médula y serás mi héroe"

 El pasado 27 de mayo nuestro centro participó en una campaña para concienciar de la importancia de hacerse donante de médula ósea. Se han realizado talleres en las aulas y se ha leído un manifiesto en el patio de nuestro colegio. Hemos podido contar con representación del Excmo. Ayuntamiento de Iznate y del AMPA La Umbría. Agradecer la participación, difusión y compra de camisetas y pulseras de nuestra comunidad educativa.

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Creciendo en salud 20/21

 A lo largo de este curso se han ido llevando a cabo distintas actividades, muchas de las cuales aún siguen en curso, a pesar de las circunstancias sociosanitarias impuestas por el COVID-19. En ellas se abordan 3 ámbitos: la salud y la alimentación, la salud y la actividad física y la educación emocional.

   Respetando las medidas impuestas antes citadas, entre todas las actividades destacamos las siguientes:

-La concienciación y la puesta en práctica de las medidas higienicosanitarias y de distanciamiento: separación siempre del alumnado, higienización del calzado, lavado frecuente de manos, ventilación constante de las aulas, higienización de los materiales y espacios utilizados, uso de mascarilla (excepto los alumnos menores de 7 años), incremento de la limpieza de todo el Colegio…

-El “frutómetro”, en el que se anota cada día al alumnado que trae fruta o frutos secos para el recreo.

-El “Plan de Consumo de Frutas y Verduras en los colegio”, Programa de la Junta de Andalucía en el que se reparten frutas y verduras para consumirlas en el cole en distintos períodos del curso. Todo el alumnado participa con entusiasmo de este consumo de frutas y verduras.

 -El “Taller de prevención de la obesidad infantil”. Queremos hacer mención especial de este Taller por su importancia. Está basado  las recomendaciones de la Organización Mundial de la Salud, en especial a lo que se refiere a favorecer el autocontrol de la alimentación. Para hacer este taller seguimos el modelo del cuento infantil “En busca de la alimentación perdida”. Este taller ha sido elaborado para su desarrollo en Infantil y Primaria. Sus objetivos principales son:

* La promoción de la alimentación saludable y actividad física en la infancia.

* Reducir la prevalencia de sobrepeso y obesidad en la población infantil.

* Conocer los diferentes tipos de alimentos y su procedencia.

* Conocer su frecuencia de consumo y su distribución en la pirámide de la alimentación.

   Se hizo lo siguiente: con autorización familiar, se midió y pesó al alumnado, Se contó el cuento “En busca de la alimentación perdida” y después se colocaron los distintos alimentos en una “pirámide de la alimentación de grandes dimensiones” realizada por el Coordinador, según la frecuencia recomendada de su consumo. También el alumnado hizo y completó su propia pirámide de la alimentación. Además, todos los grupos han jugado con otra pirámide de la alimentación comprada por el Centro a este efecto. Al finalizar el Taller cada alumno/a recibe su “Carnet de agente de la salud”, como muestra de lo mucho que han aprendido.

  

    

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Día del Libro

 Como cada año en nuestro cole celebramos el Día del Libro. Además lo hacemos con renovadas ilusiones para transmitir a nuestro alumnado la importancia de la lectura. Para ello hemos puesto en práctica diversas actividades como lecturas compartidas, representaciones, lectura y dramatización de poesías, animación lectora y tertulias dialógicas. Además hemos trabajado la figura de Mafalda como personaje de cómic para hacer reflexionar a nuestro alumnado sobre los valores de la sociedad actual. Todo ello a lo largo de las semanas que preceden a este 23 de abril. Os dejamos algunas imágenes de las actividades desarrolladas.

Vídeo del cuento: "La Mariquita Juanita"

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8 de Marzo. Día de la Mujer

 A lo largo de la semana del 8 de marzo el alumnado de nuestro centro ha trabajado mediante diversos juegos biografías de mujeres importantes en sus grupos / clases. También se ha planteado la temática de la "Brecha de los sueños", analizando el futuro en igualdad de oportunidades que se merece nuestro alumnado. Por último, también se han interesado por una mujer importante para ellos/as de su entorno cercano.

Jugando al quién es quién de mujeres importantes en la Historia

La "Brecha de los Sueños"

Nuestras Mujeres Importantes

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Día de Andalucía

 Como cada año hemos celebrado en nuestro cole el Día de Andalucía. Este año debido a la pandemia hemos tenido que adaptarnos una vez más. Pero hemos disfrutado y aprendido realizando muchas actividades: música flamenca a la entrada, alumnado y profesorado caracterizado, desayuno andaluz, decoración de estrellas de cerámica, representaciones teatrales, proyecto sobre Juan Ramón Jiménez y un largo etcétera. Gracias a las familias por vuestra colaboración en los desayunos, la ropa y demás. Os dejamos el enlace de algunas fotos de las actividades.

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